Im Rahmen dieser Grundsätze verfügen die Kantone praxisgemäss über einen
erheblichen Gestaltungsspielraum. Das gilt auch für die Sonderschulung. Die Ausbildung
muss für den Einzelnen angemessen und geeignet sein und genügen, um die Schüler
sachgerecht auf ein selbstverantwortliches Leben im modernen Alltag vorzubereiten.
Art. 19 BV verschafft einen Anspruch auf eine den individuellen Fähigkeiten des Kindes
und seiner Persönlichkeitsentwicklung entsprechende, unentgeltliche
Grundschulausbildung auch für behinderte Kinder.