Die visuo-motorische Integration liege aktuell bei EA 6,7 Jahren. Auch diesbezüglich wirke
sich allerdings aus, dass beim Zeichnen/Abzeichnen ihre Aufmerksamkeit zu wenig auf
Details fokussiert sei, wenn es mehrere Aspekte zu beachten gelte. Sie realisiere Fehler
durchaus und könne auf externe Tipps eingehen, sei aber auf diese Hilfestellungen
angewiesen. Die perzeptiven Schwierigkeiten und die Aufmerksamkeitsproblematik
zeigten sich in schulischen Belangen, z.B. in Orthographiefehlern, die sie auch beim
Durchlesen nicht bemerke. Die visuell-perzeptiven, insbesondere auch die visuellräumlichen Schwierigkeiten manifestierten sich auch in grossen Problemen in der
Mathematik.