5.1.3 Dem Bericht des schulpsychologischen Dienstes vom 16. November 2011 ist zu
entnehmen, dass die Versicherte in der 2. Regelklasse im Rechnen und Deutsch die
Lernziele nicht mehr erreiche. Das Begabungsprofil sei heterogen. Die intellektuellen
Leistungen lägen gesamthaft in ihrem Ausmass im Grenzbereich zu einer leichten
Lernbehinderung. Stark erschwert sei das einheitliche Denken
(Kurzzeitspeicherleistungen). Als leistungsmindernd wurde zudem aufgeführt: Räumliche
Orientierung; visuelle Kurzzeitspeicherung (mit und ohne Seriation); auditive
Kurzzeitspeicherung; räumliches Gedächtnis; auditives Langzeitgedächtnis (Geschichte
später nacherzählen);