5.1.2 Im September 2011 wurde die Versicherte ergotherapeutisch abgeklärt. Die
Beschwerdeführerin falle im Rahmen der Schule vor allem durch ihr Sozialverhalten auf.
Auch die Themen Aufmerksamkeit, Konzentration und Durchhaltewillen fielen auf. Als
Ziele wurden die Förderung der Graphomotorik (flüssige Zeichen- und
Schreibbewegungen, korrekte Stifthaltung) sowie der Hand-Hand- und Hand-Augen-
Koordination, das Erlernen und Üben von Sozialkompetenzen, die Förderung der
Propriozeption und die Förderung der Konzentration und Aufmerksamkeit definiert (IVact. 5/12–15).