Dans ses observations du 11 octobre
2011, la HEP a du reste insisté sur cette distinction, en soulignant que « les indicateurs
[servaient] à alimenter la réflexion sur l’évaluation, [qu’ils] [devaient] être compris
comme des balises communes pour les jurys et les étudiants. […] [et que],
contrairement aux sept critères d’évaluation qui sont clairement définis, ils [n’étaient]
pas exhaustifs » (ch. 2.7). Mises en relation avec la large information – écrite et orale –
donnée à ce sujet par la HEP, le recourant ne saurait taxer les explications
susmentionnées de « fumeuses » ou d’ « incompréhensibles » sans faire preuve d’une
évidente mauvaise foi