O., S. 474). Im
schulischen Disziplinarrecht muss die gesetzliche Regelung – abgesehen von der
Begründung des Sonderstatusverhältnisses – nicht bis ins letzte Detail gehen, sondern darf
der Natur des Rechtsverhältnisses entsprechend weit gefasst sein (BGE 135 I 85 E. 6.2, 129
I 24 E. 8.5, 121 I 27 E. 4a). Dies gilt jedenfalls dann, wenn Grundrechtseinschränkungen
infrage stehen, die sich in voraussehbarer Weise aus dem Zweck des
Sonderstatusverhältnisses ergeben (BGE 139 I 286 f. E. 5.3.1).