Dieser Umstand spricht
dafür, dass das Verhalten des Beschwerdeführers einen sexuellen Bezug hatte und
dass es ihm nicht in erster Linie um die Verstärkung der verbalen Kommunikation mit
allen Schülern ging, wie er geltend macht. Unerheblich ist auch, dass sich die
pädagogischen Fehlleistungen ausschliesslich im Klassenverband bzw. in Gegenwart
von anderen Schülern abgespielt haben.