Insbesondere
genüge auch die Verweisung auf verschiedene methodisch- didaktische Belange beim
Unterricht an verschiedenen Schultypen nicht. Vielmehr sei darzulegen, welche
methodisch-didaktischen Belange massgebend seien, inwiefern sich diese auf den
verschiedenen Schultypen unterscheiden würden und weshalb die betroffene Lehrkraft
trotz der angeführten besonderen Umstände den Anforderungen der beantragten
Wahlfähigkeitsstufe nicht genüge.