Entsprechend den Grundsätzen zu den mündlichen Prüfungen haben sie einen korrekten Ablauf zu gewährleisten
und diesen in der Regel so detailliert festzuhalten, dass er sich später
in den grossen Zügen rekonstruieren lässt. Die Rechtsmittelinstanz –
die mangels Präsenz an der Prüfung keine direkte Vorstellung von
Verlauf und Ergebnis hat – muss sich aufgrund der Aufzeichnungen
der Expertinnen und Experten davon überzeugen können, dass keine
Verfahrensfehler vorliegen, welche das Resultat zu beeinflussen vermögen, und dass sich die Noten halten lassen, also nicht geradezu
willkürlich sind (vgl. Herbert Plotke, Schweizerisches Schulrecht,
2. Auflage, Bern 2003, S. 458).