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zum nächsten Punkt, damit die Kandidatin bzw. der Kandidat nicht zu
viel Zeit verliere und die Chance erhalte, mit einem anderen Thema
Punkte zu erreichen. Die mündliche Prüfung sei kein Abfragen. Dazu
diene die schriftliche Prüfung. Erwartet und auch entsprechend geschult werde das selbständige Erzählen. Mit zwei Probeserien (inkl.
leeren Rastern) hätten die Kandidatinnen und Kandidaten in den letzten zwei Schulwochen üben können. Die Rekurrentin sei oft steckengeblieben und habe durch das Raster geführt werden müssen, damit
sie die Möglichkeit gehabt habe, noch weitere Punkte zu erzielen.