die entsprechenden Berichte wiesen
wiederholt auf eine mögliche Störung der Aufmerksamkeit und eine
Hyperaktivität hin. Es wurden schulseits Massnahmen für B.__ als auch für
die Klasse veranlasst (Legasthenie-Therapie, Beobachtungsraster mit
Feedback, Sozialtraining mit der Klasse, Teamteaching, Klassenassistenz,
angepasstes Anforderungsniveau im Fach Deutsch, Dispensation vom Fach
Französisch, Verhaltenstraining durch eine sozialpädagogische externe
Fachperson), zudem erhielt B.__ einen Nachteilsausgleich. Nach einer
kurzen Stabilisierung in der fünften Klasse nahmen die Probleme zu Beginn
der sechsten Klasse massiv zu.