Compte
tenu de ses difficultés aux tâches du facteur « raisonnement », de sa grande lenteur
et d’un besoin d’explications supplémentaires pour réaliser les exercices, elle estime
que le rythme de travail n’est pas adapté aux exigences scolaires actuelles. En raison
de son déni quant aux objectifs de formation et de son manque d’entraînement
scolaire, la conseillère doute que le recourant ait les capacités nécessaires pour
réussir une formation de niveau CFC, telle qu’assistant médical ; une formation de
type AFP avec soutien spécialisé est en revanche envisageable (p. 1279 ss, spéc.
p. 1280).