Ces difficultés se
retrouvent en 2ème année, soit la gestion du temps (PJ 160, 173, 178, 183), la
conception des leçons (PJ 160), l'enseignement inadapté à l'âge des enfants (PJ
188). Il s'ensuit que le parcours précédant sa troisième année de formation n'apparaît
pas exempt de difficultés contrairement à ce que laisse entendre le recourant.