S'étant rendu compte que la religion de E______
constituait un obstacle, il a tenté de la discréditer aux yeux de l'enfant, lui expliquant
notamment qu'il ne devait pas se laisser dominer par ses préjugés. Son élève lui ayant
opposé un refus très net, il a ensuite tenté de le manipuler dans le but de se prémunir
des éventuelles conséquences de son comportement, lui indiquant que tout ce qu'il
venait de dire était faux et que c'était lui le « malade », laissant néanmoins une porte
ouverte en lui disant que s'il s'énervait autant sur l'homosexualité : «