L'enseignante de la mineure n'a notamment relevé aucun état de tristesse ou
de fatigue chez l'enfant. Il ne ressort pas non plus du rapport du 4 juin 2020, ni des
pièces produites par la recourante, que les difficultés scolaires de l'enfant seraient
liées à un manque de disponibilité ou de capacités du père, tel que le soutient la
recourante.