Dass die strittigen
Hilfsmittel geeignet sind, invaliditätsbedingte Defizite auszugleichen, dürfte unbestritten
sein. Wird durch die Spracherkennung und die Wortvorhersage der Tippaufwand auf der
Tastatur erheblich gesenkt und damit eine raschere Umsetzung der zu schreibenden
Sprache ermöglicht, ist jedenfalls nachvollziehbar, dass damit Defiziten infolge des fehlenden rechten Arms und der rechten Hand (Verlangsamung infolge nur einer Gebrauchshand, Ermüdung, Anspannung usw.) einigermassen entgegengewirkt respektive diese
gar ausgeglichen werden können, wodurch nicht zuletzt auch ein besseres Mithalten im
Unterricht erreicht werden kann. Aufgrund der bisher durchgeführten Sachverhalts-