Bezweckt die Koordinationsbestimmung demgegenüber eine inhaltliche
Abstimmung des Prüfungsstoffes entsprechend den Ausbildungsinhalten, hätte
dies zur Folge, dass von eigentlichen Schulprüfungen ausgegangen werden
müsste, was jedoch mit dem System der Berufs- und Höheren Fachprüfungen
als ausbildungsunabhängige und alle Kandidaten gleichbehandelnde
Prüfungen nicht vereinbar wäre. Bei diesem Auslegungsergebnis würde
sich die fragliche Koordinationsbestimmung als gesetzwidrig erweisen
und ihr wäre im vorliegend zu beurteilenden Fall die Anwendung zu
versagen (vgl. Ulrich Häfelin / Georg Müller / Walter Haller, Schweizerisches
Bundesstaatsrecht, 3. Aufl., Zürich 1993, Rz.