17 und 19 Abs. 3 Prüfungsreglement). Demzufolge müsste
Ziel und Zweck der Koordinationsbestimmung in diesem Lichte näher
geprüft werden. Zu untersuchen wäre insbesondere, ob die Koordination
eine Anpassung der Prüfungsthemen an die Ausbildungsinhalte (vgl.
E. 7.2.3) oder eine Orientierung der Ausbildungsinhalte am Prüfungsstoff