Dieser
beeinflusst das Prüfungsergebnis dann nicht ungünstig, wenn die
Themenbereiche der Prüfung dem Inhalt der Orientierung entsprechen
(E. 8).
Abgabe der für die Aufgabenlösung erforderlichen Hilfsmittel.
Werden in einer Prüfung die für gewisse Aufgabenteile erforderlichen
Hilfsmittel nicht abgegeben, kann dieser Verfahrensmangel nicht mit
einer milderen Bewertung geheilt werden (E. 9).
Nachvollziehbarkeit von Prüfungsablauf und -bewertung.
Damit die Beschwerdeinstanz überhaupt prüfen kann, ob die Bewertung
einer Prüfungsleistung vertretbar ist, müssen sowohl der Ablauf als
auch der Inhalt der Prüfung nachvollziehbar sein (E. 10).