En outre, il est dans l’intérêt
de l’étudiant lui-même d’apprendre aussi rapidement que possible s’il est apte
à poursuivre une formation et de ne se présenter à un examen que lorsque
sa préparation est suffisante. Cette détermination de l’aptitude d’un étudiant
aux études de médecine va d’ailleurs de pair avec l’intérêt public à disposer
du meilleur encadrement médical envisageable (intérêt de santé publique), au
coût le plus raisonnable possible.
5.3. S’agissant de la proportionnalité de la décision du 29 janvier 2002, elle
doit être examinée sous l’angle de l’application de la LEPM et des art.