Une telle restriction n’empêche en
effet pas un effet d’apprentissage par d’autres moyens et ne contribue que de
manière marginale à limiter celui-ci.
Dans la mesure où la règle de l’aptitude n’est pas vérifiée dans le cas
d’espèce, il n’est pas nécessaire d’examiner les autres volets du principe de
proportionnalité pour conclure à la violation de ce dernier.
hh .Sans préjuger de la balance des intérêts à opérer de manière générale
dans le cadre de la procédure d’asile au sens de l’art. 27 PA et compte tenu
de l’évolution des circonstances à la suite de l’écoulement du temps entre
l’expertise et la demande de consultation des données personnelles, compte