L’aménagement concret de la prise en charge du coût financier des cours d’intégration constitue un
autre exemple : ainsi, la gratuité des cours obligatoires répondra parfaitement aux exigences du principe de proportionnalité au sens étroit (« La restriction n’est-elle pas trop contraignante ? »). A
l’inverse, imposer un écolage important, même justifié d’un point de vue strictement économique, violerait sans doute ce même principe.