Aus ökonomischer Sicht gibt es nur zwei Argumente, welche für eine staatliche Subventionierung von
Weiterbildung sprechen können. Erstens ist eine staatliche Subventionierung geboten, wenn die zu
unterstützende Aktivität Erträge generiert, welche die sich an der Aktivität beteiligenden Personen
nicht vollständig aneignen können (man spricht in diesem Fall von positiven Externalitäten oder auch
sozialen Erträgen). Zweitens kann ein Verteilungs- oder Gerechtigkeitsmotiv einen solchen Eingriff
begründen, wenn die Marktlösung nicht zu einer gesellschaftlich erwünschten Verteilung führt. Beide
Motive sind bei der Weiterbildung aufgrund der bestehenden Literatur teilweise gegeben. Einerseits ist