Die Durchführung von
Übungsstunden mit Nichtbekanntgabe der Lösungen werde didaktisch bewusst so gehandhabt,
um möglichst viele Studierende zur Teilnahme an den Übungen zu motivieren, da dies
nachgewiesenermassen den Lernerfolg erhöhe. Die Kompetenz für die didaktische Konzeption
des Unterrichts liege im Sinne der Freiheit der wissenschaftlichen Lehre (Art. 20 BV) bei den
zuständigen Professuren.
15. Diese Argumentation ist für den Beauftragten nachvollziehbar.