Insbesondere werde bestritten, dass sich der Erziehungsleiter Aussenstationen in einer wenig
wertschätzenden Art und Weise über die Sprachkenntnisse der Beschwerdeführerin geäussert habe. Vielmehr hätten die Vorgesetzten sehr viel Verständnis für die Beschwerdeführerin
gezeigt. In verschiedenen Gesprächen sei versucht worden, ihr klarzumachen, dass die fehlenden sprachlichen Kenntnisse zu Problemen im Umgang mit den Jugendlichen führen würden. Die Vorgesetzten hätten der Beschwerdeführerin auch Vorgehensweisen aufgezeigt für
Situationen, in denen sie das Gefühl habe, etwas nicht richtig zu verstehen oder nicht richtig
verstanden zu werden.