Die Beschwerdeführerin habe somit seit ihrer Anstellung am 1. August 2016
die Thematik von Grund auf mitgestaltet und -entwickelt und wisse, was ihre Aufgabe sei. Sie sei für
einen Teil der Klasse verantwortliche Leiterin der Förderplanung und habe in dieser Funktion dafür zu
sorgen, dass die Förderziele für die einzelnen Kinder zusammen mit den Eltern und dem gesamten

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Verfügung vom 18. März 2020
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Aktennotiz zum Gespräch vom 26. [recte: 27.] Februar 2020 (Beilage 4 zur Beschwerdevernehmlassung)
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Beschwerde vom 17. April 2020, S. 8