7.1.8 Anlässlich des Gesprächs vom 9. März 2020 hielt die Vorinstanz fest, die Zusammenarbeit
im B.___-Lehrteam klappe nicht, das gegenseitige Vertrauensverhältnis sei stark gestört, wenn nicht
zerrüttet. C.___ übernehme die Kindergartenkinder, die Beschwerdeführerin die Schulkinder. Dies
führe nicht nur zu einer unerwünschten pädagogischen, sondern auch räumlichen Trennung von Vorschulkindern und Schulkindern, da die Beschwerdeführerin den Schulbereich mit den Schülerpulten
auf den dafür ganz und gar nicht geeigneten Garderobengang verschoben habe. Es finde nur eine
minimale gemeinsame Planung.