Zudem werde vom Beschwerdeführer nicht beschrieben, wie
die mittels durchgehender Fallführung erhobenen individuellen Voraussetzungen in ein individuelles Sprachförderungskonzept einfliessen. Der Beschwerdeführer könne sich, so die Vorinstanz, nicht damit begnügen zu sagen, dass er etwas machen wird. Vielmehr hätte er konkret
und nachvollziehbar aufzeigen müssen, wie er dieses «etwas» machen wird. Diese Kritik lasse
sich auf das gesamte Konzept des Beschwerdeführers ausweiten. Die Ausführungen seien im
Allgemeinen zu oberflächlich und unsubstantiiert.