Qualifizierte Zusatzausbildungen würden sich oft gerade "nur" auf einen Teilbereich des Tätigkeits- oder Aufgabengebiets einer Lehrkraft beschränken. Im konkreten Fall
bezog sich die Umsetzbarkeit der pädagogischen Dissertation einer Mittelschullehrkraft
nicht auf das gesamte Tätigkeitsgebiet der Unterrichtsfunktion, sondern bloss auf Teile des
Berufsauftrags, nämlich das Begleiten (von Schülerinnen und Schülern als Einzelpersonen
und als Lerngemeinschaft; Art. 56 Abs. 1 LAV) und die Mitarbeit bei der Unterrichts-, Schulund Qualitätsentwicklung. Im Entscheid vom 18. August 2016 i. S. A. S., E. 2.3.4.2, hat die
Erziehungsdirektion die restriktive Auslegung der APD als heikel bezeichnet.