Soweit die Prüfungsbehörde geltend macht, die Bewertungsmethode sei gewählt worden,
um zu vermeiden, dass es sich Schülerinnen und Schüler einfach machten, indem sie alle
Kreuze bei richtig setzten, in der Annahme, dass sich darunter sicher einige zutreffende
Antworten befänden, ist Folgendes anzumerken: Jedes staatliche Handeln hat den
Grundsatz der Verhältnismässigkeit zu berücksichtigen. Die Verhältnismässigkeit ist unter
den Aspekten der Geeignetheit, der Erforderlichkeit und der Verhältnismässigkeit von
Eingriffszweck und Eingriffswirkung zu prüfen (Ulrich Häfelin/Walter Haller/Helen Keller,
Schweizerisches Bundesstaatsrecht, 8. Auflage, Zürich/Basel/Genf 2012, Rz.