In der
aktuellen, neu formierten Klasse und mit der neuen Lehrperson (längere Stellvertretung)
habe er seine Rolle rasch gefunden. Im Unterricht bestünden verschiedene kurze Bezugsmöglichkeiten mit der Klasse und er sei dadurch gut integriert. Bei Sonderprogrammen (Sporttag etc.) werde bei Bedarf eine besondere Betreuung organisiert. Er könne
sich jeweils rasch an neue Situationen anpassen und verhalte sich freundlich und hilfsbereit. In Musik, Sport und Werken mache er den Unterricht in reduziertem Masse mit. Gemeinsame Unterrichtssequenzen mit der Klasse gebe es auch in Deutsch (Klassenlektüre, Vorträge) und in Mathematik (Denkschule 5). Während der Abwesenheit der Heilpäda-