Er habe gelernt, sich situationsgerecht zu
verhalten, getraue sich mittlerweile, sich im Klassenrahmen zu Wort zu melden und Bedürfnisse, Anliegen und Fragen meist direkt zu stellen. In und um die Schule und in seinem Wohnort (u. a. Schulweg) habe er eine grosse Selbstsicherheit und Selbständigkeit
entwickeln können. Mit Interesse beteilige er sich teils aktiv und teils beobachtend an
sämtlichen Abläufen des Schulalltages und meistere diese sicher und selbständig. In der
aktuellen, neu formierten Klasse und mit der neuen Lehrperson (längere Stellvertretung)
habe er seine Rolle rasch gefunden.