Es sei unverständlich, dass die Schule nicht die Bereitschaft zeige, das Integrationsprojekt wenigstens zu versuchen und diese einmalig günstige Konstellation zu
nutzen. Die regelmässigen Standortgespräche würden es erlauben, allfällige Probleme
anzugehen und dafür Lösungen zu suchen. Die Schule wisse auch, dass Integrationsvorhaben abgebrochen werden könnten, wenn die Situation dies erfordern würde. Gemäss
Art. 11 Abs. 5 BMV könne ein Integrationsvorhaben nur mit Zustimmung der Schulleitung
durchgeführt werden. Integration könne aber nur gelingen, wenn eine positive Haltung der
Lehrpersonen vorhanden sei.