Die Schülerinnen und Schüler
– erkennen sprachliche Genauigkeit als eine Voraussetzung für schulischen und
ausserschulischen Erfolg;
– entwickeln einen bewussten Umgang mit Sprache in Rezeption und Produktion;
– kennen die unterschiedlichen Ebenen von Sprache: phonetisch/phonologisch,
morphologisch, syntaktisch, semantisch, pragmatisch.