Ein während des Bildungsgangs gewährter Nachteilsausgleich habe sich jeweils auch an jenen Massnahmen zu orientieren, die
dann bei den Abschlussprüfungen möglich sein würden. Im vorliegenden Fall sei bei der kantonalen
Maturitätskommission (KMK) der Einsatz eines Lesestifts bei der Maturitätsprüfung abgeklärt und von
dieser mit der Begründung verneint worden, ein Lesestift werde als inhaltliches Hilfsmittel eingestuft
und verunmögliche die Überprüfung einer wesentlichen Kompetenz, nämlich der Fähigkeit, Texte lesend erschliessen zu können. Da während des gymnasialen Bildungsganges möglichst früh ähnliche