arbeitet werden müsse. Das Erfassen des Themas, die Fundiertheit und Dichte der Argumentation
würden als Bewertungskriterien im Zusammenhang mit der zur Verfügung gestellten und definierten
Zeit evaluiert. Auch im Fach Mathematik würden Fähigkeiten zu den Bildungszielen gehören, bei welchen die Zeitkomponente wichtig sei, wie beispielsweise das Geschick in der Benützung von mathematischen Werkzeugen, logisches Denken, Arbeitsmethoden oder Urteilsvermögen. Die Evaluation
gemäss Beurteilungskriterien, insbesondere der verwendeten Methoden und Denkweise und eines
kritischen Denkens, hänge stets auch eng mit der Prüfungszeit zusammen.