ihrer Sprache zu verlangen. Dadurch würden das Territorialitätsprinzip und die bestehende sprachliche Gliederung geradezu aus den Angeln gehoben. Wer in ein
fremdes Sprachgebiet zieht, hat grundsätzlich die Konsequenzen zu tragen, die
sich daraus ergeben. Infolgedessen ist daran festzuhalten, dass das Gemeinwesen
nicht verpflichtet ist, für neu zugewanderte sprachliche Minderheiten einen Unterricht in deren Sprache anzubieten (E. 2d).