Im Rahmen dieser Grundsätze
haben die Kantone einen erheblichen Gestaltungsspielraum. Der verfassungsrechtliche Anspruch umfasst nur ein angemessenes, erfahrungsgemäss ausreichendes Bildungsangebot an
öffentlichen Schulen. Ein darüber hinausgehendes Mass an individueller Betreuung, das theoretisch immer möglich wäre, kann mit Rücksicht auf das staatliche Leistungsvermögen nicht
gefordert werden. Der verfassungsmässige Anspruch auf unentgeltlichen Grundschulunterricht
ist nicht gleichbedeutend mit dem Anspruch auf die optimale bzw. geeignetste Schulung eines
Kindes (BGE 138 I 162 E. 3.2).