143 StPO).
Entwicklungspsychologisch betrachtet stehen die Fähigkeiten der Erinnerung und
des Artikulierens vorhandener Erinnerungen bei Kindern in einem anderen Verhältnis zueinander als bei Erwachsenen. Die Aussagetüchtigkeit nimmt mit dem Alter
zu, weshalb Kinder vorbestehende Erinnerungen plötzlich artikulieren und damit als
Beweismittel erschliessbar machen können. Ereignisse, die artikuliert werden können, werden besonders gut erinnert, weshalb die sprachliche Kompetenz für die Erinnerungsleistung von besonderer Wichtigkeit ist.