Hinsichtlich der Richtigkeit von Angaben sei davon auszugehen, dass
verlässliche Darstellungen kaum vor Abschluss des vierten Lebensjahres zu erhalten seien und Kinder unterhalb dieses Alters somit in der Regel nicht aussagetüchtig seien. Zwar könnten Kinder bereits im Alter von zwei bis drei Jahren Ereignisse
angemessen wahrnehmen und oft über einen langen Zeitraum behalten, sie hätten
aber noch erhebliche Schwierigkeiten, die gespeicherten Informationen selbständig
abzurufen, hierfür seien sie in der Befragungssituation auf konkrete Erinnerungshilfen (z.B. spezifische Fragen, das Zeigen eines Gegenstandes oder das Erwähnen
einer Örtlichkeit) durch die befragende Person angewiesen.