Was die Gedächtnisentwicklung anbelange, verbessere sich die Leistung ebenfalls mit zunehmendem Alter, wobei ein
kürzerer zeitlicher Abstand zwischen Ereignis und Befragung sowie eine grössere
persönliche Bedeutsamkeit des Erlebten sich positiv auf die Erinnerungsleistung
auswirkten. Hinsichtlich der Richtigkeit von Angaben sei davon auszugehen, dass
verlässliche Darstellungen kaum vor Abschluss des vierten Lebensjahres zu erhalten seien und Kinder unterhalb dieses Alters somit in der Regel nicht aussagetüchtig seien.