Par rapport aux différents critères examinés, ni la loi, ni la jurisprudence, ni la doctrine ne
donnent de règles de priorité. Il convient donc de faire une analyse globale de la situation en
tentant de pondérer l'importance des différents critères. Il ressort des éléments passés en
revue que l'encadrement éducatif offert par les recourants n'est pas optimal vu les difficultés
liées à la personnalité de N. Cet encadrement partiellement lacunaire ne justifierait pas une
décision de placement initial, mais il ne peut pas être qualifié de gravement dysfonctionnel,
inapproprié ou préjudiciable à l'enfant.