In 33 (34) Kontrolluntersuchungen wurde der sprachliche Status erhoben, um die Therapiebedürftigkeit abzuklären.
Zusätzlich wurden 57 (71) Einzelabklärungen mit Berichterstattung und Antragstellung
durchgeführt.
In 13 (13) 3. Klassen wurde über Reihenerfassungen abgeklärt, wie weit sich frühere Behandlungserfolge erhalten konnten und wie weit noch unbehandelte Sprechauffälligkeiten
vorhanden waren.
In der Vorschulklasse Appenzell wurden im Mai und im September Leistungserfassungen im
Bereich Sprache gemacht, die den Lernerfolg dieses speziellen Angebots dokumentieren
und der Förderplanung dienen.
In der 5./6. Kleinklasse Appenzell wurde eine Lernstandserfassung im Bereich Mathematik