20 Abs. 1
BehiG sorgen die Kantone dafür, dass behinderte Kinder und Jugendliche eine Grundschulung erhalten, die ihren besonderen Bedürfnissen angepasst ist. Für behinderte Kinder ist es im Rahmen des ausreichenden Grundschulunterrichts regelmässig notwendig, einen höheren Aufwand zu betreiben, um ihre behinderungsbedingten Nachteile
auszugleichen, damit sie eine Chancengleichheit erhalten (vgl.
BGE 141 I 15, 138 I 169, 134 I 108, 130 I 354, 129 I 39, Urteil
2C_864/2010 vom 24. März 2011, 2C_590/2014 vom 4. Dezember
2014). Im Rahmen dieser Grundsätze verfügen die Kantone über einen erheblichen Gestaltungsspielraum (Art. 46 Abs. 3 BV).
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