Die fachlichen Anforderungen sind trotz der Behinderung nicht
herabzusetzen. Bereits bei der Nichtbewertung der Rechtschreibung
im Fach Deutsch handelt es sich um einen Grenzfall, ob es sich nur
um eine formale Anpassung handelt oder dies bereits eine inhaltliche
Anpassung darstellt; diese wurde ihm jedoch gewährt. In den weiteren Sprachfächern wäre eine Nichtbewertung von Rechtschreibefehlern eine zu weit gehende Massnahme, würde doch so das Lernziel herabgesetzt, was nicht mehr als Nachteilsausgleich anzusehen
wäre, anders als im Fach Geschichte, wo es um das Begreifen von
historischen Zusammenhängen geht (vgl. auch Glockengiesser
a.a.O., S.21).