Eine Möglichkeit, Fächer und Lektionen nach den individuellen Bedürfnissen der Kinder zusammenzustellen, besteht in der
Primarschule nicht; die Förderung soll vielmehr in der Regelklasse
(allenfalls durch das Überspringen einer Klasse) stattfinden (§§ 20
Abs. 2 und 15 Abs. 4 SchulG).
Mit der Förderung der sehr guten Schülerinnen und Schüler innerhalb des Klassenverbandes sollen auch die Sozialkompetenz und
das Sozialverhalten der Kinder gefördert werden. Die Lehrpersonen
haben durchaus Möglichkeiten, auch sehr leistungsfähige Schulkinder innerhalb des Klassenverbandes auf dem bereits erreichten
Niveau "abzuholen".