Zur Erreichung der Entwicklungs- und Bildungsziele werden entwicklungsorientierte Zugänge zu
Körper, Gesundheit, Motorik, Wahrnehmung, Sprache und Kommunikation sowie Eigenständigkeit
und soziales Handeln empfohlen. Die Lernsituationen sollen in alltagsorientierten bzw. lebensnahen
Situationen stattfinden (Schulpsychologischer Fachbericht vom 15. März 2022 und Protokoll des
Runden Tischs der Vorinstanz vom 19. Oktober 2022, Seite 3 [beides Vorakten] sowie Aktennotiz zur
Besprechung vom 21. Juni 2022 [Antwortbeilage 10]).