Ich bin überzeugt davon, dass die Gelingensbedingungen für den Beschwerdegegner deutlich besser und
sicherer sind, wenn er gleich zu Beginn der neuen Schulstufe sozial
gut eingebettet ist."
5.2.3
Schulpsychologische Beurteilungen beruhen auf besonderen
Fachkenntnissen, weshalb die Rechtsprechung für die darin festgehaltenen Tatsachen und Schlussfolgerungen eine Richtigkeitsvermutung statuiert. Es bedarf triftiger Gründe im Sinne von gewichtigen,
zuverlässig begründeten Tatsachen oder Indizien, welche die Überzeugungskraft des Gutachtens ernsthaft erschüttern, um von einem
solchen Gutachten abzuweichen.