dabei berücksichtigen sie Faktoren wie das Alter der Schülerinnen und Schüler, ihren Entwicklungsstand, ihre (gesundheitliche) Konstitution, den Charakter einzelner Schülerinnen und Schüler, die Situation oder Tätigkeit, die vorliegt; die
Lehrpersonen müssen die möglichen Gefahren, die eine Situation bezogen
auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler mit sich bringt, erkennen, die
- 16 -