Sie
habe erst später anlässlich des Sexualkundeunterrichts in der
Bezirksschule verstanden, was der Beschuldigte gemacht habe (Protokoll
Berufungsverhandlung S. 7). Damit sind die Aussagen von A.C. einer
inhaltlichen Analyse anhand von Realkennzeichen und somit einer
Überprüfung des Wahrheitsgehalts nicht mehr bzw. nur derart beschränkt
zugänglich, als dass ausgehend von der Nullhypothese keine Verurteilung
erfolgen kann. Offensichtlich ist auch eine Konstanzanalyse und ein
Qualitätsstrukturvergleich nicht zielführend, könnten sich doch auch diese
nur auf die protokollierten und einer inhaltlichen Analyse nicht zugänglichen
Aussagen im Erwachsenenalter, nicht aber auf die entscheidenden